2019教师资格考试高中地理基础知识:自然地理(八)

2019教师资格考试高中地理基础知识:自然地理(八)  10、水循环的意义:①水量平衡;②更新水资源;③联系四大圈层;④物质迁移;⑤能量交换…

原标题:2019教师资格考试高中地理基础知识:自然地理(八)

  10、水循环的意义:①水量平衡;②更新水资源;③联系四大圈层;④物质迁移;⑤能量交换。

  11、气候对生物分布的影响光:(喜光植物、喜阴植物)、热、水(森林、草原、荒漠)。

  12、植物对的作用:莲(水生)、骆驼刺(旱生)、矮牵牛(二氧化硫)、树(风向)。

  13、光合作用的意义:把无机物(二氧化碳和水)合成为有机物(糖类),并出氧气。

  16、生物在自然中的作用:①大气;②改变陆地水;③促成土壤形成;④创造生物物质;⑤环保。

  20、土壤的肥力特征:供应和调节植物生长过程中所需的水分、养分、空气和热量的能力。

  21、理想土壤成分的体积分数:矿物质(45)、有机质(5)、水分(20-30)和空气(20-30)。

  23、生物在土壤形成中的主导作用:成土母质(有机质的积累、养分元素的富集)。

  25、陆地各要素间的相互关系:整体性(相互联系、相互制约、相互渗透)。

  26、世界陆地自然带分布:热带、带(常绿阔叶林和常绿硬叶林)、温带、寒带。

  27、赤道到两极的地域分异:沿纬度变化的方向作有规律的更替(热量为基础)。

  28、沿海向内陆的地域分异:从沿海向内陆方向作有规律的更替(水分为基础)。

  30、陆地自然资源在人地关系中的重要作用:①开发自然资源;②生产与消费产品;③排放废弃物;④陆地。

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